CHALLENGE
Pratique locale - 2001
Environnement et cadre de vie
Prévention et sécurité
Vie locale
Vie scolaire
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Pour éviter les collisions entre les animaux sauvages et les véhicules, le Département de ma Haute-Savoie innove en expérimentant, sur l'un de ses axes, un dispositif permettant de détecter la présence de la faune et d'en prévenir immédiatement les automobilistes. le premier bilan de ce test est tout particulièrement positif avec 70% de collision en moins sur la portion de route équipée du dispositif. Pour les études et travaux d'investissement du dispositif il faut compter 60 000€ et 9000€/an pendant 3 ans pour le suivi, l'évaluation et l'entretien.
Environnement et cadre de vie Prévention et sécurité
Pour éviter les collisions entre les animaux sauvages et les véhicules, le Département de ma Haute-Savoie innove en expérimentant, sur l'un de ses axes, un dispositif permettant de détecter la présence de la faune et d'en prévenir immédiatement les automobilistes. le premier bilan de ce test est tout particulièrement positif avec 70% de collision en moins sur la portion de route équipée du dispositif. Pour les études et travaux d'investissement du dispositif il faut compter 60 000€ et 9000€/an pendant 3 ans pour le suivi, l'évaluation et l'entretien.
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Pour sensibiliser au développement durable et faire évoluer les comportements vers une éco-citoyenneté partagée, la Fête du Tri a réuni une centaine d’acteurs et utilisé arts plastiques, arts graphiques, arts vivants, théâtre, musique et chant. Les résultats sur l’Agglo sont là : les déchets triés sont passés de moins de 12 000 à plus de 15 000 tonnes entre 2006 et 2008, soit une augmentation de 30 % !
Environnement et cadre de vie Déchets
Pour sensibiliser au développement durable et faire évoluer les comportements vers une éco-citoyenneté partagée, la Fête du Tri a réuni une centaine d’acteurs et utilisé arts plastiques, arts graphiques, arts vivants, théâtre, musique et chant. Les résultats sur l’Agglo sont là : les déchets triés sont passés de moins de 12 000 à plus de 15 000 tonnes entre 2006 et 2008, soit une augmentation de 30 % !
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Vélizy-Villacoublay est la première collectivité publique française à avoir acquis un Arbre à vent, éolienne d’un type nouveau, pleinement intégrée dans le paysage urbain. Avec l’acquisition de l’un des prototypes de l’Arbre à vent, conçu par une Start up française, la société New Wind, la Commune poursuit sa politique en matière de développement durable par une solution de proximité qui s’intègre à l’environnement local d’une Ville de plus de 20 000 habitants tout en accompagnant la recherche dans ce secteur.
Environnement et cadre de vie Ecologie
Vélizy-Villacoublay est la première collectivité publique française à avoir acquis un Arbre à vent, éolienne d’un type nouveau, pleinement intégrée dans le paysage urbain. Avec l’acquisition de l’un des prototypes de l’Arbre à vent, conçu par une Start up française, la société New Wind, la Commune poursuit sa politique en matière de développement durable par une solution de proximité qui s’intègre à l’environnement local d’une Ville de plus de 20 000 habitants tout en accompagnant la recherche dans ce secteur.
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Dans la continuité de son propre Agenda 21, la municipalité s’est engagée dans l’élaboration d’Agendas 21 scolaires dont le moteur est la participation active des élèves. Leurs idées et leurs interventions sont entendues et prises en compte à hauteur de celles des adultes. C’est un projet collectif qui intègre les valeurs du développement durable dans l’enseignement, toutes disciplines confondues et qui concerne toute la communauté de l’établissement, élèves, enseignants, responsables, personnels technique et administratif, parents.
Environnement et cadre de vie Ecologie
Dans la continuité de son propre Agenda 21, la municipalité s’est engagée dans l’élaboration d’Agendas 21 scolaires dont le moteur est la participation active des élèves. Leurs idées et leurs interventions sont entendues et prises en compte à hauteur de celles des adultes. C’est un projet collectif qui intègre les valeurs du développement durable dans l’enseignement, toutes disciplines confondues et qui concerne toute la communauté de l’établissement, élèves, enseignants, responsables, personnels technique et administratif, parents.
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